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，希望能够帮助到您。

1. 学前班交通安全小常识

学前班交通安全小常识 1.幼儿园交通安全知识教育

幼儿园交通安全教育 活动目标： 1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志 。

2. 幼儿能积极参与到活动中来 ，在游戏活动中体验交通规则的重要性
，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识
。 3. 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志 。 活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性 ，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识
。

活动准备： 物质准备：课件
，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆 ，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个
，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。 经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识 。

场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口） ，画好机动车道 、非机动车道
、人行横道
。 活动过程： 一、幼儿观看课件
，教师引导幼儿讨论： 1.幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问： 刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励 ，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2.幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志
，教师提问： 你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道 ，禁止行人通过
，减速慢行 、注意行人） 二
、设置情境，幼儿模拟过十字路口： 1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上 。幼儿认识斑马线、非机动车道 ，机动车道。

2. 幼儿游戏
，模拟看信号灯过马路： 两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口
。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口 ，车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述
，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥 ，幼儿再次有序地过马路 。 3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口 刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用
。

但不是每个路口都有红绿灯
，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。 请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口 。

三 、创设游戏情境：去郊游 现在 ，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警
，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘） ，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰
，做成开公共汽车的样子
。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走 ，过马路时
，应看看。

2.幼儿园交通安全小常识一,行走时怎样注意交通安全

一
、行走时怎样注意交通安全

小朋友们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候 ，人多车辆多，必须十分注意交通安全 。

1、在道路上行走
，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走
。

2 、集体外出时 ，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时
，不要相互追逐
、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况 ，不要东张西望 、边走边看书报或做其他事情。

3
、在没有交通民警指挥的路段
，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行 。

4、在雾 、雨
、雪天 ，最好穿着色彩鲜艳的衣服
，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施
。在一些城市中 ，小学生外出均头戴小黄帽
，集体活动时还手持“让 ”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让 ，这种做法应当提倡。

二 、横穿马路应该注意什么

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加
，应特别注意安全 。

1
、穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则 ，做到“绿灯行
，红灯停
” 。

2、穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段 ，应自觉走过街天桥和地下通道
。

三 、坐车怎样注意交通安全

1
、坐公共汽车：排队上车
，先下后上，做懂事的小孩；在车子里 ，不要头手伸出窗外
，容易被别的车刮伤； 不要坐在开动的车厢座位上看书；没有座位时，要拉好身边的扶手；不得向车内外乱扔东西；不要在开动的车厢里乱跑 ，容易摔跤；车里不要吃东西
，尤其是冰棒和串烧。

2、坐出租车：冲到马路当中去拦车很危险，在路边招手司机叔叔也能看见；下车时要从右边下车 ，注意后面的车辆和行人；下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了；如果下车要穿过马路
，走到出租车后面比前面更安全 。

3 、坐父母开的车：不要提问题和唱歌，让父母分心影响开车；不要去开车门 ，乖乖地在后排坐好；系好安全带
，父母就可以安心地开车了；如果坐前排，不要扳动方向盘、排档杆 ，很容易造成事故；不能在车厢里放带尖角的玩具
，容易受伤
。

3.幼儿园交通安全小常识一,行走时怎样注意

1.在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路 ，要靠路边行走。

2.集体外出时
，最好有组织
、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹 、嬉戏；行走时要专心 ，注意周围情况
，不要东张西望
、边走边看书报或做其他事情 。

3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆 ，不与机动车辆争道抢行
。

4.在雾、雨 、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服
，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中 ，小学生外出均头戴小黄帽
，集体活动时还手持"让"字牌，也是为了使机动车及时发现
、避让 ，这种做法应当提倡 。

4.幼儿过马路安全知识教育内容

幼儿过马路安全知识

一、讲解安全过马路常识

家长要教育幼儿：过马路时要紧紧地牵着大人的手
，走斑马线，注意观察左右来往的车辆 ，红灯停步绿灯行
，也可以过地下通道与天桥
。

二 、说情境引导判断正误

家长可以举例幼儿过马路时的情景，分别描述正面（文明）与反面（不文明）的事例 ，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对
，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错 ，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然
，理解深刻
、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错 。

三、诵读安全过马路儿歌

如果孩子不知道安全过马路 ，家长可以引导孩子诵读安全过马路的儿歌
，让孩子记忆深刻
。儿歌语言简洁，意思明了 ，便于理解
，易于记忆。比如：过马路时不乱跑，斑马线上要看清 。十字路口指示灯 ，红灯停步绿灯行。黄灯请你等一等
，交通安全记心中
。

孩子过马路的陋习

过马路要仔细观察后从斑马线通过

“过马路时一定要提起精神，仔细观察 ，然后从斑马线通过。通过时
，首先要向左看，然后向右看 ，确定没有车辆通过，或者通行的车辆停下来之后
，再向前走，走到道路中间的分界线时要停下来 ，这时要先向右看
，再向左看，确认安全后再通过 。”孟垣瑾说
。孟垣瑾告诉同学们 ，过马路尽量结伴同行
，过马路的时候禁止打骂嬉闹。

同学们认真听完讲解后，3名小学生按照交警的讲解 ，手拉着手从斑马线过马路
，他们先向左看，再向右看 ，确认安全后
，顺利走到了道路分界线，接着又先向右看 ，再向左看，而后顺利抵达马路对面 。

交警又组织其他学生实践
，大家都能按指示顺利通过
。

学校措施

错时放学 班主任带学生集体过马路

西安市教育局相关负责人介绍，教育局对学生上放学的交通安全非常重视 ，全市中小学每年的安全课不少于12节
，均是通过主题班会 、知识竞赛
、专题讲座等形式开展交通安全教育。

想让孩子安全通过马路，学校采取相应措施至关重要 。大雁塔小学保卫处主任朱隆说 ，学校在学生交通安全方面采取的措施很全面
，学校共有3000多名学生，放学后要过马路的有1000多人
。为避免拥挤 ，学校实行错时放学
，一、二年级学生比高年级的放学早20分钟，每天放学时间固定 ，且告知每个学生家长。

学校将每班过马路的学生和不过马路的分为两队
，过马路的学生由班主任带着集体过马路 。其次，学校在校门外设有4名专门的安全员 ，同时还有4名值周人员外加一名领导，一共9人在每天上下学高峰期保证学生安全过马路
。

5.幼儿交通安全知识资料

原发布者：526454467

简单交通安全知识资料1 、认真学习交通安全常识
，自觉遵守交通秩序；2、靠路边行走，横过道路走证马线.'做到“一停
、二看、三通过 ”；3 、不闯红灯
、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍 ，不越护栏 、.不追车扒车
、不抛物击车；4、排队乘车 、不向窗外乱扔东西
，从右侧下车，不乘坐带病车
、超载车和农用车；5、骑车靠右 ，不逆行 、不双手离把
、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；6 、遇交通违法行为及时纠正
，遇交通事故主动报警；7、主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动一
、行走须知1、行人须在人行道内行走 ，没有人行道的要靠路边行走；2 、行人不准在车行道上追逐
、猛跑
，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；3、不准在道路上扒车 、追车，不准强行拦车或抛物击车；4
、不准在公路上玩耍、嬉闹；5 、学龄前儿童在街道或公路上行走 ，须有成年人带领；二
、乘车须知1、不准在道路中间招呼车辆；2 、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；3
、乘车时
，不准站立，不准在车内吃东西；4、不强行上下车 ，做到先下后上，候车要排队
，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路 ，一定要确保安全的情况下穿行；5 、不乘坐超载车辆
，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；三
、骑车须知1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车 、三轮车；2
、拐弯前须减速慢行，向后了望 ，伸手示意
，不准突然拐弯；3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；4

6.大班交通安全教案《乘车要注意什么》

幼儿园大班安全教案：乘车要注意什么

活动目标：

1 、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则
、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护 。

活动准备：

食物投影仪 、
、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则 ，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要注意什么？

二 、观看
，知道乘车中的安全常识。

1
、看看上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识
。

三 、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车
”，巩固乘车的基本规则与常识 。

五
、结束活动
。

活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了 ，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家
，不同的是，通过这几周的认识 ，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途 、汽车的发明
、构造、发展都有了一定的了解
，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体 ，进行的美术 、游戏等活动
，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验 ，审美情趣也得到了培养 。

活动延伸：

得到了家长朋友的大力支持
，我们的调查表
、资料非常丰富，所以活动组织很顺利
。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性 ，有了家长的配合
，很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题 ，一直以为比这些孩子懂得得多
，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系 ，可见老师的知识储备是很重要的 。

幼儿园交通标识安全教案

幼儿园交通安全名称，相关内容如下：

1、交通安全教育周： 幼儿园可能会组织交通安全教育周活动
，通过一周的时间开展交通安全主题教育，包括交通安全知识的普及 、交通安全技能的演练和交通安全意识的提高等
。

2
、安全出行宣传栏： 在幼儿园的校园内设置安全出行宣传栏 ，通过、标语等形式向幼儿传达交通安全知识
，引导幼儿树立正确的交通安全意识。

3 、交通安全教育课程： 幼儿园会安排交通安全教育课程，教授幼儿正确的过马路方法
、交通标志和信号的认知、乘车安全等方面的知识 。

4 、安全出行活动： 幼儿园会组织安全出行主题的活动 ，比如交通安全绘画比赛、安全出行小游戏
、安全出行体验活动等
，让幼儿在活动中学习交通安全知识
。

5、安全演练： 幼儿园会定期组织安全出行演练，模拟幼儿过马路 、识别交通信号等情景 ，让幼儿掌握交通安全技能。

6
、家长会交通安全讲座： 幼儿园通过家长会等形式邀请交通安全专家
，为家长讲解交通安全知识，引导家长与孩子一起关注和学习交通安全 。

7、安全出行指导手册： 幼儿园可能会制作安全出行指导手册 ，向幼儿和家长提供详细的交通安全知识
，以便他们更好地掌握出行安全技巧。

8 、交通安全标志设置： 在校园内设置交通安全标志，如斑马线标识
、交通信号灯模型等 ，让幼儿在校园内学习和模拟正确的交通安全行为
。

这些项目和名称旨在通过多种途径和形式向幼儿传达交通安全知识，提高他们的交通安全意识和自我保护能力
，确保幼儿在校园内外的出行安全。同时，这些活动也需要家长的积极参与和配合 ，形成学校、家庭和社会的共同关注与呵护
，共同维护幼儿的交通安全 。

　作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案 ，教案是教学活动的依据
，有着重要的地位
。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园交通标识安全教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

　幼儿园交通标识安全教案1

　 设计意图：

　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育 ，让幼儿了解一些危险因素
，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己 。

　设计这个活动时 ，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平
，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识
。由于小班幼儿注意力集中的时间很短 ，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此
，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍 ，要走人行道
，过马路要走斑马线等 。我采用多媒体课件 、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动 ，实现家园共育
，以增强幼儿的安全意识
、自我保护意识和能力
。

　 活动目标：

　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停 、绿灯行的道理。

　2
、知道过马路时要注意自己的安全 。

　3、激发幼儿在集体面前大胆表达 、交流的兴趣
。

　4、教幼儿养成细心
、认真的学习态度。

　 活动重点：

　形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线 ，红灯停
，绿灯行 。

　 活动难点：

　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

　 活动准备：

　红绿灯、画有十字路口（有斑马线）的

　 活动过程：

　1 、出示发生车祸 ，请幼儿观看
。幼儿讨论
，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

　2
、教师出示十字路口的提问：

　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

　②上面的白线叫什么？有什么作用？

　3、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？

　4 、让幼儿讨论 ，如果没有红绿灯的地方怎么过马路 。

　如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过
。

　5
、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全
，要看红绿灯，绿灯可以走 ，红灯不能走
，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方 ，要两边看一看
，没有车子才能过，要慢慢走 ，不能乱跑。要小手牵大手靠右走 。

　6、游戏：红灯停 、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯
，一只手拿红灯，一只手拿绿灯
。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯 ，绿灯往前开
，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

　 教学反思：

　幼儿在活动过程中 ，情绪比较高，感到特别新奇
，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少 。特别在后面的游戏活动中 ，他们把刚学的交通法规得以运用
，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固
。

　幼儿园交通标识安全教案2

　 活动目标：

　1
、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识 ，认识一些常见的交通标志。

　2、幼儿能积极参与到活动中来
，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识 。

　3 、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯
。

　 活动重点：

　幼儿了解一些基本的道路交通安全知识 ，认识一些常见的交通标志。

　 活动难点：

　幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性
，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识 。

　 活动准备：

　物质准备：课件，儿童自行车两辆 ，小汽车（扭扭车）两辆
，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个 ，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

　经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识
。

　场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口）
，画好机动车道
、非机动车道、人行横道。

　 活动过程：

　 一 、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

　1、幼儿观看课件1――《上学路上》 ，教师提问：

　刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励
，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前 。

　2
、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师提问：

　你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶 ，行人走道
，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

　 二 、设置情境 ，幼儿模拟过十字路口：

　1
、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上
。幼儿认识斑马线、非机动车道
，机动车道。

　2 、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：

　两个小朋友开扭扭车当司机 ，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口 。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口
，车辆和行人任意穿行
。

　引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述 ，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥
，幼儿再次有序地过马路。

　3
、幼儿模拟看现场指挥过十字路口

　刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用 。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势
。

　请一名幼儿戴上警帽当交警 ，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

　 三、创设游戏情境：去郊游

　现在
，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组 ，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘）
，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子 。教师提示：在没有任何交通标志的马路上 ，大家应该靠右边行走
，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路
。

　幼儿看交通警察指挥手势 ，教师播放课件
，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色 ，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片） 。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的`爸爸妈妈及身边所有的人
，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。

　幼儿园交通标识安全教案3

　 活动内容：

　《安全过马路》

　 活动目标：

　1 、让幼儿了解一些基本的交通安全知识 ，知道红灯停
，绿灯行的道理
。

　2
、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　3、让幼儿学会念儿歌 ，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力 。

　 活动准备：

　1 、红绿灯
、斑马线

　2、儿歌《交通灯》

　 活动过程：

　1 、手指游戏
，稳定幼儿情绪
。

　“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好? ”

　2、谈话 ，引入主题。

　“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?
”

　(幼儿讨论)

　3
、出示
，提高幼儿兴趣 。

　“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上 ，叔叔把小请出来
，3,2,1，好了 ，睁开小眼睛
。”

　“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过? ”(幼儿讨论)

　4、引导幼儿认识红绿灯

　“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友
，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看 ，马路上的十字路口就有了。”

　5 、引导幼儿讨论

　“我们中三班小朋友那么聪明
，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?
”(幼儿讨论)

　6
、讲解怎样安全过马路

　“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是 。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好
。”

　“红灯停(出示红灯) ，绿灯行(出示绿灯)。 ”(反复教幼儿三遍)

　7、引导幼儿认识斑马线

　“小朋友们看
，这又是什么呀?你们有没有见过
”(同上，介绍红绿灯时一样)

　“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念 ，过马路要走斑马线”

　8 、引导幼儿学习儿歌

　“今天中三班小朋友表现太棒了
，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下 ，看哪个小朋友的声音最好听
，等一下我们就送小星星给它 。 ”

　9
、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍 ，引起幼儿兴趣，读第三遍
。)

　10、延伸

　“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?
”

　(做公车时先下后上
，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

　11 、请小朋友跟红绿灯说再见 ，活动结束。

　幼儿园交通标识安全教案4

　 教学目标

　1
、明了在道路上嬉戏的危险性 。知道在马路和街道上玩耍、游戏 、追逐打闹不光是单纯的违法行为
，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏
。

　2
、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

　3、知道在道路上哪些是危险的游戏 。

　4 、加强幼儿的安全意识
。

　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 教学过程

　一
、故事引入：

　师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分 ，它为现代人的生活提供了极大的方便 。同时由于一些人重视交通安全的程度不够
，它也给很多家庭带来了不幸
。

　二、明辩事理：

　1 、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？

　坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路 ，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹
，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2
、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？

　儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行 ，妨碍交通危险大
，事故发生在刹那，血的教训不能忘 ，自身安全要保障。

　3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的 。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙
。有的同学喜欢在马路和街道玩耍 、游戏
、追逐、打闹
，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

　出示《道路交通安全法实施条例》有关规定 ，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车 、抛物击车等妨碍道路安全的行为 。

　行人不得在道路上使用滑板
、旱冰鞋等滑行工具
。

　4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球 、打羽毛球
，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳
、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难 ，是妨碍交通的
，容易发生事故 。

　三、正确判断：

　1 、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。

　在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2
、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由
。

　想想看 ，在你家附近有哪些安全的游戏场所
，请说一说。

　四、总结：

　安全问题关系到千家万户的幸福 。小朋友，为了防止受伤害 ，珍惜宝贵的生命
，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范
。

　 教学反思：

　通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富 ，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识
，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述 ，幼儿精力集中
，记忆深刻，发言积极踊跃 。课件 、的运用 ，吸引孩子的注意力
，对幼儿进行了深刻的教育
。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材 ，让幼儿进行热烈的讨论
，取得很好的效果。

　幼儿园交通标识安全教案5

　 活动目标：

　1
、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要 ，教育幼儿要热爱他们 。

　2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用
，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥 ，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全
。

　3 、培养幼儿自我保护能力。

　4
、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力 。

　5 、能积极参加游戏活动
，并学会自我保护
。

　 活动准备：

　1
、交警叔叔的一张。

　2、孩子们以前做的手工礼物 。

　3 、准备交警帽子一顶。

　 活动过程：

　一
、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题
。

　老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪 ，它看到马路上这么热闹
，开心得“滴滴”直叫，正走着呢 ，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔）

　1、这是谁？

　2 、他在干什么？

　3、他会对小汽车说什么？

　二
、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）

　出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的
，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱 。

　提问：

　1、交警叔叔都作了哪些事情？

　2 、你们喜欢他吗？

　3
、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话
。

　三、给交警叔叔送礼物

　让幼儿自选一种礼物 ，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔
，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道） 。

　 活动反思：

　孩子们对交通安全有一定的认知 ，能较客观的认定其他人行为的对与错
。在活动中
，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情 ，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维 、语言发展起着很重要的作用 。但通常这样的活动
，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性 ，不利于幼儿主动性和参与性的发挥
。因此
，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容 ，而显得格外有趣。在情景表演中
，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来 。由此可见 ，教师在设计活动的时候
，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力 ”这一观点
。在以后的活动中 ，教师应该多尝试使用这种活动形式
，引发幼儿的讨论。

　幼儿园交通标识安全教案6

　 一
、活动目标：

　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志 。

　2 、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　3
、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法
。

　 二、活动准备：

　1 、精心布置活动场景。

　2
、收集各种交通标志（照片或） 。

　3、字卡：交通安全 、红灯停 ，绿灯行、人行道
、非机动车道、汽车道
。

　 三 、活动过程：

　（一）展开联想，揭示活动主题

　1
、出示交通事故
，请幼儿仔细观察。提问：

　孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

　2、多么可怕的车祸 ，为了不让这样的事情再发生
，我们一定要注意交通安全 。（出示字卡“交通安全
”）

　（二）在活动中体会交通规则的重要性

　1 、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了 ，现在我们就在十字路口做个游戏
。老师请出三个司机
，三个骑车的以及五个行人。

　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发 。其他孩子仔细观察 ，看看会发生什么事情？

　（1）孩子们
，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用
。（将标志贴在黑板上）

　幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行 ”。

　2
、认识了红绿灯 ，我们还要知道自己应该走哪条路
，这就要知道每条路的名称 。孩子们，看看这个十字路口 ，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道 、汽车道）

　（三）初步了解常见交通标志的作用

　（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外
，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

　（四）现场指挥

　1
、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用
。车辆的顺畅 ，人们的生命安全
，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看 ，猜一猜是什么意思 。

　2、老师来当交通警察
，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥 ，一起动一动吧！

　（五）评价幼儿游戏情况
，结束。

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！