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，希望能够帮助到您 。

篇一简短的儿童短篇益智故事

　秋梨膏先生有一个梨子形状的大罐子，里面装着秋梨膏
。

　不管走到哪里 ，秋梨膏先生都抱着他的大罐子。

　大罐子上面贴着商标
，写着“秋梨膏 ”三个字 。

　秋梨膏先生遇到了馋嘴先生
。

　馋嘴先生看到秋梨膏先生抱着的大罐子，淌下一串口水 ，说：“我可以吃一点秋梨膏吗?
”

　“当然可以。”秋梨膏先生说
，拿出勺子，挑了一勺秋梨膏给馋嘴先生吃 。

　“嗯 ，真好吃
。 ”馋嘴先生抹了抹嘴唇。

　“谢谢你的夸奖 。
”秋梨膏先生说。

　秋梨膏先生遇到开心**
。开心**开心地说：“我……我可以开心地吃一点秋梨膏吗?”

　“当然可以。 ”秋梨膏先生拿出勺子，挑了一勺秋梨膏给开心**吃 。

　“嗯
，真好吃
。
”开心**说，“我非常开心。”

　“我也很开心 。 ”秋梨膏先生说
。

　一路上 ，秋梨膏先生遇到了啤酒肚先生 、大嘴巴先生
、头等舱先生、火柴棒** 、口罩**
、耳机**……还有许许多多奇奇怪怪的先生、**。每个先生 、**都想吃一点秋梨膏
，秋梨膏先生都拿出勺子，挑一勺秋梨膏给他们吃 。

　每个人都夸奖秋梨膏先生的秋梨膏真好吃
。

　直到把秋梨膏先生的秋梨膏吃完了。

　大罐子成了空罐子 。

　谁也没注意的是 ，秋梨膏先生每挑一勺秋梨膏给别人吃的时候
，他都会矮一点点
。因为矮得不明显，所以常常被人忽略。直到秋梨膏先生的大罐子成了空罐子 ，直到秋梨膏先生矮得都看不见了
，也没有人发现这件事 。现在，秋梨膏先生比一只蚂蚁还小 ，靠在巨大的城堡似的大罐子边上。他再也抱不动他的大罐子了
，更不能抱着他的大罐子走来走去
。

　秋梨膏先生靠在他的大罐子边上打盹。

　一只小鸟飞过来，看到地上有个空罐子 ，好开心，把嘴里叨着的红果子
，扔进罐子里 。

　一只兔子跳过来，看到地上有个空罐子 ，好开心
，把一只草莓扔进去
。

　一只狐狸走过来，看到地上有个空罐子 ，好开心
，把一只梨子扔进去。

　一群蜜蜂飞过来，看到地上有个空罐子 ，好开心
，把采来的花蜜倒进罐子里 。

　小松鼠
、小河狸、小山羊 、小老虎……大家都把自己喜欢的干果、鲜果
、糖果和巧克力，扔进空罐子里
。谁也不知道的是 ，每个小动物把自己喜欢的东西扔进罐子里时
，秋梨膏先生都会长高一点点。等秋梨膏先生长得跟原来一样高时，他抱着装得满满的罐子回家了 。经过一段时间的窖藏、加工——是的 ，秋梨膏先生一定有什么秘方，这秘方是不会轻易告诉别人的
，只有秋梨膏先生一个人知道
。这个大罐子又重新盛满了秋梨膏。

　特别美味 、非常馋人
、十分可口、人人想吃的秋梨膏 。

　秋梨膏先生又抱着他的大罐子出发了
。大罐子上面贴着商标，写着“秋梨膏”三个字。秋梨膏先生遇到感恩先生 ，感恩先生盯着秋梨膏先生的大罐子
，说：“秋梨膏先生，我可以吃一点秋梨膏吗?
”

　“当然可以 。”秋梨膏先生拿出了他的勺子 ，挑了一勺秋梨膏给感恩先生吃。

　“真好吃
， ”感恩先生说，眼里含着热泪 ，“我很……感恩
。
”

　“谢谢你的夸奖
，感恩先生。”秋梨膏先生说 。

篇二简短的儿童短篇益智故事

　沙沙的学校里新来了一位老师
。沙沙看见新老师嘻嘻笑,不叫“老师 ”,却大声喊“姑姑
”。新老师连忙纠正他:“在学校里要叫‘老师’!”

　沙沙不同意,大声喊:“你是我爸爸的妹妹,你当然是我的姑姑! ”

　小朋友们好奇地一会儿看看新老师,一会儿看看沙沙,然后,大家一起用力喊:“姑姑!姑姑!
”

　新老师假装生气啦!她拿出好多图画书,说:“谁叫我老师,我就给谁看图画书!”

　“老师!老师! ”小朋友们一个个抢着喊 。

　沙沙也想看图画书,沙沙就只好也喊“老师
”,不过,他的声音好轻好轻
。新老师笑着摸摸沙沙的大脑袋,说:“得再叫一遍,大点声。”

　“老师!! ”这回沙沙喊得好响,连站在窗外树枝上的小麻雀也吓了一大跳,叽叽喳喳叫着探头探脑往教室里看 。

　沙沙和小朋友们一起看图画书,看着看着,沙沙要小便啦!他大声喊:“姑姑,我要小便了!”

　可是新老师好像没听见,看也不看沙沙一眼
。沙沙急了,更加大声地喊:“姑姑,我要小便了!
”

　小朋友们都笑起来,说:“错了错了,不是姑姑,是老师!”

　“哎呀! ”沙沙这才明白过来,忙改口说,“老师!我要小便了。
”

　这回新老师一下听见了,点着头说:“好的!快去吧 。”

　晚上回到家,沙沙悄悄对妈妈说:“妈妈,今天我们学校里新来了一位老师
。 ”

　妈妈笑起来:“妈妈知道,是姑姑!
”

　“嘘!”沙沙连忙用手掩住妈妈的嘴巴,神秘兮兮地说,“不能叫‘姑姑’,得叫‘老师’! ”

　要吃晚饭了,沙沙站在姑姑的房门前喊:“老师,吃饭了!
”可是老师不出来,老师在门里说:“得叫姑姑,来,重新叫!”

　沙沙想:这个新老师真奇怪,一会儿要叫“老师 ”,一会儿要叫“姑姑
”,真麻烦!

　后来沙沙懂了,在学校里要叫姑姑“老师”,在家里就叫“姑姑 ”。

　好玩的是有一次,沙沙在梦中见到姑姑,不知道该叫姑姑什么,因为沙沙不知道自己是在学校里,还是在家里 。哎呀,沙沙急得头上汗都流下来了……

篇三简短的儿童短篇益智故事

　小兔黄黄和妈妈搬新家了，他们一起住进红红的萝卜房子里 ，萝卜房子又干净又漂亮
，黄黄可高兴啦。

　可是没过几天，黄黄就有点不高兴了
。

　妈妈问：“黄黄 ，为什么不开心呢?”

　黄黄说：“我想让好朋友来玩，可是我家的房子太小啦……
”

　妈妈说：“别着急
，妈妈有办法。”

　于是，妈妈提起水壶 ，在萝卜房周围浇起水来
，萝卜房每天都在长大，一天 ，两天
，很多天过去了，萝卜房越来越大 ，越来越高 。

　黄黄高兴的说：“我有大房子啦! ”说着他拿起电话给小狗打电话：“小狗
，你好!我是黄黄，我搬新家啦 ，欢迎你明天到我家来做客……
”

　他又给松鼠打电话：“小松鼠
，你好!我是黄黄，我搬新家啦 ，欢迎你明天到我家来做客……”

　第二天，小狗 、小松鼠一起来到了黄黄家
。

　小狗说：“黄黄
，你家的房子可真大…… ”

　小松鼠说：“黄黄，你家的房子可真漂亮……
”

　黄黄说：“告诉你们一个秘密哦 ，我家的房子只要给它浇水它就会长大。”

　小狗说：“是真的吗?这么奇怪? ”

　小松鼠说：“我才不信呢
，房子会长大?
”

　黄黄大声的叫：“妈妈，快给我们的萝卜房子浇浇水 。”

　兔妈妈拿着水壶在房子的周围浇起了水 ，黄黄的朋友们都惊叫起来：“太神奇了! ”

　三个好朋友一起在萝卜房里唱歌
、跳舞、做游戏
，真呀真快乐!

中班语言活动教案

　童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象 、美妙的故事可以帮你认识社会
、理解人生 ，引导你做一个通达事理、明辨是非的人
。下面是我整理的狡猾的狐狸童话故事（通用14则）
，欢迎大家阅读。

狡猾的狐狸童话故事 篇1

　在茂密的大森林里，住着一只狡猾的狐狸 ，一天狐狸非常想吃鸡汤
，他想：“我如何扮演成一位美丽女郎呢？对了，我冒充医生给鸡治顽症 ，那些傻鸡肯定能上当 。哈哈！哈哈！
”狐狸越想越高兴
。

　狐狸开始打扮了。它一会儿描眉，一会儿抹粉
，散发出芳香 。它又喷了一些发胶，穿上了白大褂
。狐狸照了照镜子 ，觉得自己很像一位女医生
，心里暗暗高兴。它见跨上药箱过了山岗 。

　狐狸滑下山坡翻过矮墙，匆匆迈步寻找鸡房。它来到鸡门口敲敲门说：“我是一位医生来给你们治病 ，还免费赠送糖浆
。”

　鸡不相信狐狸的话
，急忙研究对策出来迎战。鸡前后堵截馋狐，啄瞎了狐狸的眼睛 。狐狸自取灭亡 ，尸体被鸡抛到了荒山上
。

　这就是狐狸的下场。

狡猾的狐狸童话故事 篇2

　从前有一片森林
，里面住着一只狐狸叫小狸，一只小羊叫卡卡和一只小猴叫好奇 ，它们都是最好的朋友 。

　有一天
，小狸慌慌忙忙来找卡卡说：“好奇掉进在那又粗又壮的苹果树下的一个大大的大坑！快点去救它出来吧！ ”卡卡听了小狸的话，觉得有点不对劲
。但它还是说：“好好！你先走 ，我就马上过去救好奇。”就在小狸走了的时候，卡卡赶紧跑去卡卡家看看
，果然发现是小狸的陷阱 。噢！原来它们俩在平时就发现小狸经常不安好心，诡计多端
。此时卡卡觉得要想个办法整理它一下。灵机一动 ，跟好奇出了个计划……卡卡连忙去小狸说的那棵又粗又壮的苹果树下大坑旁边 。卡卡就故意在上面掉下去
。小狸冷笑的走过来
，说：“我今天终于可以吃美味烤羊肉块！大吃一顿！
”就在小狸兴奋的时候，好奇的朋友们一个接着一个像猴子捞月的样子把卡卡拉上来 ，就在小狸惊讶的时候
，好奇把小狸推了下去下，小狸说：“好痛啊！”好奇和卡卡如实地跟小狸说：“你的陷阱我们已经知道了 ，接下来你就自作自受吧！ ”

　从此以后
，森林里的动物们再也没有人相信小狸了，小狸再也没有好朋友了。

狡猾的狐狸童话故事 篇3

　从前 ，有一只狡猾的狐狸
，它肚子饿了，在树林里找食物吃 ，突然看见有一个活泼可爱的小兔子在草地上吃草，它便想吃掉它 。

　狡猾的狐狸笑眯眯地走近小兔子
，温和地对小兔子说：“我们来赛跑吧，如果我胜利了你就要给我吃 ，如果你胜了
，我就给你一个萝卜。
”突然，山羊伯伯来了 ，小兔子就对山羊伯伯说：“山羊伯伯
，我和狐狸要进行赛跑，请您当裁判吧！”山羊伯伯爽快地答应了
。

　山羊伯伯一声令下 ，比赛开始了。小兔子轻轻一跑就不见踪影了
，狐狸拼命地在后面追赶，可是狐狸费了九牛二虎之力总是落后 ，狐狸知道自己追不上小兔子
，突然看见路边的刺猬在找食物，于是狐狸就想了一个阴谋 ，用石子砸下树上的山果，骗刺猬去捡起靠近终点的哪些山果 。正当小兔子准备冲过终点的时候
，刺猬在忙着捡着山果，一不小心 ，小兔子的脚被刺猬刺破了
，摔了一跤，狐狸趁此机会 ，迅速超过小兔子
，越过终点
。狐狸胜利了，飞奔回来准备吃掉小兔子 ，可是
，刚才发生的这一切，山羊伯伯都看在眼里 ，气汹汹地教训了狐狸一顿
，取消了狐狸的成绩，宣布小兔子获得胜利。

　这个故事告诉我们一个道理 ，不能轻易相信别人说的话，他们外表温柔
，心里却很狡猾 。

狡猾的狐狸童话故事 篇4

　两只猫与狡猾的狐狸的故事讲的是两只猫为了一块美食在争吵着，谁都不让谁
。路过的狐狸看见了 ，眼睛一转
，开始了狡猾的.想法。它把食物分成两半，放在秤上量 ，左边比右边轻
，自己往嘴巴里咬下一小口 。右边又比左边轻了，狡猾的狐狸又咬了左边的食物一口
。食物都要被狐狸吃完了。

　两只猫互相争夺美食：“这是我发现的 ，所以是我的! ”

　“不对
，我先发现的，应该是我的!
”

　“不 ，是我先的
，拿来!”

　“才不给哩! ”“放手啊!
”

　“才不放手!”两只猫互不退让，紧抓着食物不放 。

　过路的狐狸停住了脚 ，用两只闪亮的眼睛看了看
。然后硬闯入这两只猫中间。

　“孩子们，你们吵什么? ”

　“狐狸伯伯
，请评理，是他想抢走我发现的食物!
”

　“不对 ，这是我先发现的!”

　“我知道了
，知道了!伯伯会好好地把食物分成两半的，不要在吵了 ，去拿秤来! ”

　狐狸将食物分成两半
，并且用秤量了起来 。

　“咦，右边比较重喔!”

　狐狸说着就把右边的一半咬下了一小口。

　“啊!这次变成左边比较重啦!
”

　接着狐狸又咬了一口右边的食物
。

　“这样右边又太轻了!”

　于是在咬下一口左边的。

　两只猫睁着眼睛看着秤上的食物 ，变成了豆粒般大小 。“实在没办法啦!就让伯伯吃光吧! ”

　结果狐狸把食物吃的一干二净
，还说：“啊!真好吃!嗨!再见了!
”

　多么狡猾的狐狸呀!“我们两个如果不吵架，好好的把那食物分开来吃该多好啊!”两只猫垂头丧气 ，一起决定以后再也不吵架了
。

狡猾的狐狸童话故事 篇5

　在森林里
，有一只狡猾的狐狸，它专门吃小动物们 ，动物们恨死狐狸了。

　有一天，狐狸听说小白兔生病了
，狐狸想趁这个机会吃掉小白兔，于是 ，狐狸装扮成医生
，来到小白兔家，敲了敲门说：“小白兔 ，我是森林医生
，听说你病了，我来给你看一看 。 ”小白兔听听声音 ，感觉不对
，他趴在门缝一看，哎呀！原来是狡猾的狐狸
。小白兔想了想说：“你不来骗我了 ，你是狐狸
，我才不上你的当。
”狐狸狠狠地说：“快给我开门，不然我把门撞开 ，一口吃掉你 。”小白兔害怕极了，在屋里大声喊：“救命呀：救命呀！狐狸在我家门口
，要吃掉我
。 ”大黄狗听见了，它连忙跑了过来 ，狐狸看见大黄狗来了
，吓得怆惶而逃。

　狡猾的狐狸的诡计最终没有得逞 。

狡猾的狐狸童话故事 篇6

　在一座美丽的大森林里，有一只非常狡猾的狐狸
。

　一天 ，天气晴朗
，它唱着歌，蹦蹦跳跳地向前走着。突然 ，歌声停了
，狐狸的眼睛盯着前方留下了口水 。原来是兔子**迷路了，手里还拿着一篮蘑菇呢!狐狸眼珠子咕噜一转 ，走上前去
，说：“兔子**，是去外婆家吗?
”兔子**转过头来一看 ，是狐狸，刚想说救命啊。狐狸赶忙说：“别
，别，我是一只好心的狐狸
。再说 ，您被评为森林“最美**”
，我哪敢偷您的东西啊! ”兔子**一听，放松了警惕 ，说：“好吧
，你就带我去外婆家吧!
”狐狸问：“兔子**，您一定累了吧?要不要我帮您拎篮子?”兔子**想了想 ，说：“不
，还是我自己拎。 ”狐狸一看不行，就一下抢了兔子**手里的蘑菇 ，一溜烟跑了 。

　小兔**叹了口气
，说：“以后我不再相信狐狸的谎话了
。”

狡猾的狐狸童话故事 篇7

　有一天，鸡妈妈派小鸡去找食物吃 ，小鸡就到一个树林里去找。找了一会儿，终于找到了一串荔枝 。

　小鸡叼着荔枝往回走
，一只狐狸突然从树林里冲出来，看见小鸡嘴里叼着的荔枝 ，口水都流出来了
。狐狸转了转眼睛
，想出一个办法来骗小鸡说：“小鸡妹妹，你今天穿的衣服真漂亮 ，到我家去做客吧！
”小鸡见狐狸夸它
，心里乐开了花，连忙开口说：“好哇 ，走吧！”小鸡刚开口
，嘴里的荔枝掉了下来，狐狸一个箭步冲过去 ，衔起荔枝逃跑了。小鸡吓得哇哇大哭 。

　鸡妈妈来接小鸡了
，连忙迎上去，说：“孩子 ，怎么啦？ ”小鸡把狐狸骗走荔枝的事情告诉了妈妈
。

　妈妈摸着小鸡的头说：“傻孩子，狐狸是狡猾的
，以后，你再不要上狐狸的当了。
”

　小鸡使劲地点了点头 ，说：“妈妈
，你放心吧，我会的 。”话一说完 ，就一头倒进了妈妈的怀里
。

狡猾的狐狸童话故事 篇8

　从前
，有一只狐狸，它想偷鸡吃。

　一个温暖的春天的早晨 ，狐狸跑到鸡妈妈家里
，趁着鸡妈妈睡觉的时候，偷走了两只鸡宝宝 。鸡妈妈醒来后 ，发现丢了两只鸡宝宝。鸡妈妈很伤心
，就去找熊大哥帮忙
。

　鸡妈妈来到熊大哥家，对熊大哥说：“熊大哥 ，您可以帮我做一件事情吗？ ”

　熊大哥说：“鸡妈妈，是你啊。你让我帮你做什么事情呢？
”

　鸡妈妈伤心地说：“我家昨天晚夜（夜晚）丢了两只鸡宝宝
，可能是坏狐狸干的，您能帮助我弄清楚这件事情吗？”

　熊大哥一听 ，连忙答应说：“可以可以
，我今天晚夜就去你家附近转一转，帮你抓住那个大坏蛋！ ”

　晚夜 ，小狐狸又感到饿了
，它想再去偷两只鸡宝宝吃 。于是就偷偷地溜到鸡妈妈家
。可是，它发现一只大狗熊正在鸡妈妈家外面转来转去 ，只好灰溜溜地回家了。

　狐狸回到家里
，用两只鸡宝宝的毛做成一只软和的枕头和一床软和的被子，抱着来到熊大哥家 。

　“熊大哥 ，开门哪
，我是小狐狸，给您送礼物来了
。
”狡猾的狐狸笑眯眯地说 ，“不信您摸摸，软和着哪。”

　熊大哥用手一摸
，果然是很软和的一床被子，他高兴地笑了 。

　第二天 ，鸡妈妈发现又丢了两只鸡宝宝
，连忙去找熊大哥
。熊大哥见是鸡妈妈，红着脸走开了。鸡妈妈只好去找狼先生 。她来到狼先生家 ，愁眉苦脸地说：“狼先生
，您能帮我一件事情吗？ ”

　狼先生说：“您要我帮您做什么事情呢？
”

　鸡妈妈说：“我家丢了两只鸡宝宝，您能帮助我弄清楚是谁干的吗？”

　狼先生一口答应下来 ，说：“好的好的
，今天晚夜我就去你家附近转一转，帮你抓住那个可恶的大坏蛋！ ”

　到了晚夜 ，小狐狸又饿了
。它来到鸡妈妈家
，看见狼先生正坐在鸡妈妈家的附近，于是它只好回到家里 ，用两只鸡宝宝的毛做成一只枕头和一床被子，送给了狼先生。狼先生收下了狐狸的被子和枕头
，躺在里面舒服地睡着了，再也不想帮助鸡妈妈了 。于是呀 ，狡猾的狐狸又偷走了两只鸡宝宝。

　鸡妈妈一觉醒来
，发现又丢了两只鸡宝宝，她非常难过 ，只好去找小黑狗
。

　“黑狗兄弟
，你能帮助我做一件事情吗？”鸡妈妈皱着眉头说。

　“当然可以 。你说吧
。
”黑狗很热情地接待了鸡妈妈。

　“我家丢了两只鸡宝宝，你能帮我弄清楚是谁干的吗？”

　“好吧好吧 ，晚夜我去你家转一转
，帮你抓住那个可恶的大坏蛋！ ”

　晚夜，小狐狸又来到鸡妈妈家 ，它发现大黑狗正蹲在鸡妈妈家的门前
，心里很害怕，只好走回家里 ，用两只鸡宝宝的毛做成一只枕头和一床被子，准备送给大黑狗 。

　“黑狗兄弟你好
，我做了一床软和的被子送给你，你摸摸 ，可舒服哪
。
”狐狸望着黑狗
，转动着眼珠狡猾地说。

　大黑狗看了看小狐狸，说：“真的吗？让我来摸一摸 。”它说着就伸出锋利的爪子 ，在被子上用力一抓
，被子被抓破了，许多鸡宝宝的羽毛从被子里露了出来
。

　“好啊 ，原来是你这个狡猾的家伙干的坏事！总算让我抓住你了！ ”

　大黑狗一见
，立刻跑上去抓住了小狐狸，“啊呜
”一口就把它咬死啦。

狡猾的狐狸童话故事 篇9

　有一天 ，一只狐狸在山上行走
，觉得肚子“咕噜咕噜”直叫 。

　它向四下望了一望，看到山脚下有一只小猫 ，别的就什么也没有看见
。它想这是我唯一的食物。想到这里，它就馋得口水直流 。它转了转那双“月牙 ”眼想：“就这样冲下去
，猫肯定会被吓跑的，是吃不到的。我得想个办法
。
”它又想啊想 ，很快想出了一个好办法。

　它从山上滚了下去
，快到小猫身旁就来了一个急刹车，瘫在了地上 ，一动也不动 。它呻吟着：“唉哟
，唉哟，疼死我了 ，疼死我了……”好心的小猫看见了把狐狸扶起来带回了自己的家
。它还去钓来了鱼炖了一碗鱼汤端去给狐狸吃。这时
，狐狸就象三天不吃东西一样狼吞虎咽似地一下子把鱼汤吃了个精光 。

　以后，小猫天天钓鱼烧鱼汤给狐狸吃
。狐狸吃着吃着 ，厌烦起来
，又看到小猫长肥了不少就动起了歪脑筋：“它已经慰劳我多时了，今天让它再慰劳我最后一次吧！也好让我吃到一点肉。 ”它趁小猫又去钓鱼时 ，把那口烧水的锅子里面涂上了绿色，再往锅子里放上水
，架起柴烧起来 。

　过了一会儿，小猫钓鱼回来了
。小猫走进门 ，狐狸就迎上去说：“小猫大哥
，你快来看，这水真奇怪 ，看上去是绿色的
，可是舀起来却又是无色的。你知道吗，这就是仙水 ，据说吃了它可以的 。
”又说：“你想尝尝味道吗？”小猫说：“想
，也不知道它是什么味道？ ”狐狸趁小猫走近时，一把把它抓住了 ，恶狠狠地说：＂我给你俩喝！＂说着就把小猫扔进了锅子里．可怜的小猫就这样被活活烧死了
，而狐狸却乘机大口大口地吃起了猫肉来
。

狡猾的狐狸童话故事 篇10

　在一个深山老林之中，住着一个猎人 ，他每天以捕猎为生，不过他也曾经救过不少动物
，他家养了一只狗和一只狐狸，狐狸就是他从一只凶猛的老虎口中救下来的。狐狸对猎人的行为十分感动 ，从此
，忠心耿耿地跟着猎人，狗也十分高兴 ，因为他不再孤单了
，他们相处地可好了，可是渐渐地 ，狗发现它在主人面前失宠了
，在狐狸来之前每天都跟着主人去打猎，可是现在猎人每次外出打猎再也不带狗了 ，他让狗看家
，只带着狐狸，狗心中产生了嫉妒 ，它对狐狸和猎人产生了不满，于是
，他悄悄地去找狼，和狼想去杀了猎人 。狼对猎人心中早已不满 ，就答应了狗的要求。

　一天猎人病了
，不出门打猎，放狐狸和狗的假 ，狗看到机会来了
，他蹑手蹑脚地出门，狐狸看了十分好奇 ，脑子里一个个问题突然蹦了出来
，于是他悄悄地跟随着狗，想去探个究竟 ，狐狸跟着狗只见狗来到了狼的家
，神神秘秘地走了进去，“咦 ，他们不是死对头吗？这是怎么回事啊？”狐狸感到很是纳闷，他悄悄躲到窗台下想去看个清楚
，只听他们说：“今天是个好机会，猎人病了 ，躺在家里呢
，来，我们好好计划一下吧……
”狐狸听了不经打了个寒颤
。回到家 ，他不安地告诉猎人狗和狼的计划
，可是猎人听了怎么也不相信一仙对自己忠心耿耿的狗会背叛自己。他对狐狸说：“你太多心了，不会的 。”

　晚上 ，狐狸没有睡觉
，只是目不转睛地看着窗外，突然 ，两个黑影进入了他的视线
，他知道是他们来了，于是 ，狐狸来到猎人的房间，把猎人推醒
，告诉他有两个人来了，猎人听了拿起了枪躲在一边 ，只听见“啪 、啪 ”两声
，两个黑影应声倒下，猎人走近一看 ，原来是狗和狼
，他们手里还各拿了一块石头，这才恍然大悟 ，从此猎人和狐狸
。

狡猾的狐狸童话故事 篇11

　一天
，一个工人正在伐木。一只狐狸匆匆逃过 。

　“大伯，请救我一命！后面的猎人正在追我 ，我已精疲力尽
，再也跑不动了，救救我吧！
”

　伐木工动了侧隐之心 ，就一指自已的工棚说：“那你就躲进去吧
。”

　狐狸刚躲下，猎人已追到门口
，一见伐木工就问：“老兄，看见一只狐狸从这里逃过吗？如果你能告诉我 ，送你一只野鸡。 ”

　伐木工一见野鸡便红了眼
，可因为答应过狐狸，不好改口 ，就心生一计
，大声说：

　“狐狸吗？我没见过 。
”

　但它又用手指着自已的工棚，示意猎人狐狸就在屋子里 ，这一切都被屋里的狐狸通过门缝看得清清楚楚
，而匆忙的猎人却没弄明白伐木工的意思，朝着茅屋后画的方向一直追了下去
。猎人走了 ，狐狸钻出屋子就走。伐木工正为失去了野鸡而惋惜呢
，这时一见狐狸却又装起了好人：

　“怎么，不谢谢我的救命之恩？”

　狐狸轻蔑地说：“如果你的手指得更明白一些 ，我想你现在已经有一只美味的野鸡了 。 ”说完头也不回地走了
。

　伐木工没有得到野鸡，又被损了一顿
，沮丧地低下了头。

狡猾的狐狸童话故事 篇12

　从前有一个美丽的大森林，那里风景优美
、空气清新甜润 。

　这里住着一家狡猾的狐狸 ，有狐狸爸爸、狐狸妈妈 、还有几个小狐狸宝宝。它们个个诡计多端
，很狡猾，脑子里全是坏主意 ，每天干不少坏事
，弄的动物们没法安宁，就是狮子王和它的手下不知道 ，因为离得太远了
。

　有一次
，鸡太太在下蛋，过了一会儿 ，鸡太太觉的有点累
，就躺下睡觉了。狐狸妈妈就过去拿了几个鸡蛋，正想走 ，大象警长发现了，说：“狐狸
，你太过分了！偷鸡太太的蛋 。
”狐狸心生一计，说：“鸡太太在卖蛋 ，我买几个蛋
。”大象警长不知道情况
，所以放狐狸走了。还有一次，狐狸爸爸在砍树 ，狼来了
，说“砍树是犯法的行为，是不对的 。 ”“不是犯法 ，
”狐狸爸爸说
，“哎哟，”狐狸爸爸因为和狼说话 ，不小心砍到了自己
。在这时
，老虎警长来了：“狐狸爸爸，你犯法了。 ”“不是的 ，不是的，是狼砍的
，我一怒之下想还回来，可是又一想我们是朋友 ，不应该打斗
，这不您就来了 。”“不是的，不是的 ，是……
”“不用说了你犯法了
，狼，”老虎说
。为此狼被抓了。

　动物们恨死狐狸一家了 ，所以大家千里迢迢去找狮子王
，说出了它们做的各种坏事 。狮子听了大怒，把狐狸妈妈和狐狸爸爸都抓了起来坐了十年牢
。

　五年后 ，狐狸一家回了家从此以后
，狐狸一家发誓不做坏事，所以它们在也没做坏事。

狡猾的狐狸童话故事 篇13

　一只小鸡跟在妈妈的身边 ，温暖的在草地里晒着阳光，狐狸趁机溜进草丛里
，小鸡看见了狐狸的身影，好奇的跑来问说：“你是谁? ”

　狐狸转了转眼珠说：“我是天上的狐狸 。
”

　“天上?那你为什么要来这?”小鸡天真的问。

　狐狸说：“告诉你一个秘密 ，天马上就要塌了
，我是偷偷溜出来再看这个世界最后一眼的
。 ”

　小鸡害怕的说：“天啊——!这太可怕了，我该怎么办?
”

　狐狸说：“我有个秘密的山洞 ，只要钻进那里
，即使是天塌下来也不会被砸，我可以让你躲进去。”

　小鸡高兴的说：“那我马上去叫我的妈妈和兄弟姐妹们 。 ”

　狐狸一脸不高兴的拒绝了 ，狐狸说：“我的山洞很小
，容不下那么多人，只能你一个人去
。
”

　小鸡看了看妈妈和兄弟姐妹 ，自私的跟着狐狸走了
，狐狸带着小鸡走进自己的山洞，一口把小鸡吃掉 ，小鸡就这样上了狐狸的当，成为了狐狸的美餐。

　狡猾的狐狸和自私的小鸡的故事讲的是鸡妈妈带着小鸡宝宝出门晒太阳
，狡猾的狐狸趁机溜进草丛里 。狡猾的狐狸骗自私的小鸡说天马上要塌下来了，它有一个山洞只能带一只小鸡自己过去 ，狡猾的狐狸和自私的小鸡扔下草丛里其他的鸡宝宝和鸡妈妈走进那个神秘的山洞
。

狡猾的狐狸童话故事 篇14

　山坡上
，有一个牛牛村。村里每年都要举办一次溜溜运动会 。每次的长跑项目都是狐狸夺冠
。可你知道这里面的秘密吗？

　这是这样的：狐狸比赛前先请评委吃一次饭。评委就给他打高分 。而且，每个运动员对错综复杂的跑道都不熟悉 ，可狐狸却带了已经严禁带入赛场的指南针
。

　亚军小白兔对此很纳闷：怎么我比狐狸快反而他是冠军？于是
，这次比赛她决定带一块磁石，上面装一个摄相机。

　狐狸和小白兔与其他选手已经准备好了 。赛场外不时飘来丝丝彩带。“砰”！发号枪一响 ，运动员们就像离弦的箭一样飞跃过起跑线
。小白兔更是把狐狸与其他的运动员甩在了后面
，经过路口时，她飞快地跳进一个洞口前面的草丛中 ，用颜料涂绿耳朵
，便开始等待。

　狐狸终于来了，他东张西望 ，见四下没人，心中窃喜：“没人
，我可以拿出“宝贝 ”啦！
”于是，他左手放进裤口袋乱掏 ，掏出一个指南针 。小白兔见时机已到
，拿出磁石，对准了指南针
。

　狡猾的狐狸就这样败在了聪明的小白兔的手下。

　作为一位不辞辛劳的人民教师 ，通常需要用到教案来辅助教学
，教案有助于顺利而有效地开展教学活动 。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的中班语言活动教案8篇，仅供参考 ，希望能够帮助到大家
。

中班语言活动教案 篇1

　 活动目标：

　1、理解《小袋鼠帮助妈妈》的画面内容
，体验长大的快乐。

　2
、乐意用各种方式表达故事内容 。

　 活动重点：

　理解故事内容

　 活动难点：

　愿意用自己的方式表演故事内容

　 活动准备：

　教学挂图《小袋鼠帮妈妈》、幼儿用书b《小袋鼠帮妈妈》

　 活动过程：

　1 、谈话激趣：我们一起来听一个故事
。《小袋鼠帮妈妈》

　出示挂图：

　提问：这是谁？发生了什么事？

　2
、引导幼儿阅读理解：”

　请幼儿自主阅读：

　“我们边看边想，故事里说了什么事情？ ”

　请幼儿交流阅读感受：

　“这个故事说了什么？小袋鼠是怎么帮妈妈的？”

　利用教学挂图 ，帮助幼儿理解重点情节：

　“小袋鼠为什么要跳出妈妈口袋？你从哪里看出来妈妈很累？小袋鼠是怎么做的？

　请幼儿表演故事情节：

　“我们一起来表演《小袋鼠帮妈妈》的故事内容好吗？
”

　引导幼儿体验小袋鼠帮妈妈的内心感受：

　“小袋鼠帮妈妈做了那么多事
，它是怎么想的？”

　请幼儿完整讲述故事。

　3、展开故事，讨论思考：

　“看完故事你有什么问题吗？ ”

　（教师扮演袋鼠妈妈 ，我也在菜场里买了很多蔬菜，蔬菜种类很多
，我想请我的孩子们帮我搬运到一定地方，并各种蔬菜放整齐 ，一样的蔬菜放一起
，这样，我们拣菜洗菜时就方便多了 。）

　六 、师生共同交流分享
。幼儿搬运蔬菜 ，并归类蔬菜
，还可说说蔬菜的食用方法及形状特点。）

中班语言活动教案 篇2

　活动目标：

　1
、懂得应该讲文明、懂礼貌的道理 。

　2 、学会用不同的声音
、语气表演儿歌情节。

　活动准备：

　1、经验准备：幼儿已经知道敲门的文明礼仪
。

　2 、物质准备：奶奶
、雷公公、啄木鸟的头饰，啄木鸟和雷公公的声音。

　活动过程：

　1 、手指游戏导入活动 。

　（1）跟幼儿一起玩红红和黄黄的手指游戏
。

　（2）提问：红红到黄黄门口的时候是怎么敲门的？（咚咚咚）你们平常是怎么敲门的？

　（3）引导幼儿说一说 ，怎样的敲门方式是有礼貌的
，怎样的敲门方式是没礼貌的。

　2、教师示范朗读 。

　（1）教师示范朗读，强调常规幼儿认真倾听
。

　（2）朗读前抛出问题：故事里都有谁？发生了什么？幼儿带着问题倾听儿歌更有目的性。

　（3）提问：装雷公公和装啄木鸟的时候分别是怎么敲门的？（幼儿敲桌子表现）你喜欢哪种敲门方式？奶奶最后给谁开门？为什么？

　3
、幼儿学习朗诵引导幼儿用不同的声音、语气来学习朗读儿歌 。

　提问：

　（1）雷公公的声音的怎样的？（很大声） ，啄木鸟啄树的声音是怎样的？

　（2）朗读"我装雷公公"这一段时应该用什么样的声音 、什么样的语气？（语气很急
，敲门时"轰轰轰"的很大声）

　（3）朗读"我装啄木鸟"这段时应该用什么样的声音
、什么样的语气？（语气比较柔和，敲门时"笃笃笃"的声音比较轻）

　4、幼儿了解人物前后不同的态度与效果

　提问：我装雷公公敲门"轰轰轰"时 ，奶奶开门了吗？我装啄木鸟"笃笃笃"敲门的时候，奶奶开门了吗？为什么？

　5 、组织幼儿分组表演《雷公公和啄木鸟》
，让幼儿从中进一步体验作品
。

　（1）教师当奶奶，全班幼儿当小朋友 ，桌子当成是门
，让幼儿与教师一起边朗读边表演。

　（2）幼儿分组表演，第一组幼儿表演"雷公公" ，第二组幼儿表演"啄木鸟"
，教师扮演奶奶

　6
、小结：我们在生活中应该像啄木鸟一样轻轻地有礼貌地敲门，在日常生活照不仅仅是敲门要有礼貌 ，时时刻刻都要做个懂文明讲礼貌的小朋友 。

　活动延伸：

　1、将雷公公 、啄木鸟
、奶奶的头饰投在表演区
，鼓励幼儿表演儿歌
。

　2、在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明 、懂礼貌。

中班语言活动教案 篇3

　 活动设计

　 设计意图

　《小狐狸的枪和炮》故事画面形象可爱，色彩鲜艳 ，非常有趣
，贴近幼儿的生活，每个孩子都有知错能改的心 ，而且中班孩子在交往中往往能体验到，他们在故事中会找到相同的感受
，选材有利于清楚的表达孩子的想法和感受，激发孩子的表现力 。让幼儿感受到 ，要有原谅朋友
、接纳朋友的气度。培养幼儿能大胆、清楚地表述
。从而让幼儿明白做错了事情要勇敢地改正错误的道理。

　 活动目标

　(1)体验给朋友带去快乐的同时自己也会快乐的心情 。

　(2)发现别人的优点
，原谅别人的不足
。

　 活动准备

　《小狐狸的枪和炮》图画书，教学课件(PPT)

　 活动过程

　(1)讲述故事开头 ，了解人物关系

　出示第2～5面：

　一最近
，动物们都不愿意理睬小狐狸了，因为他总是喜欢搞恶作剧。什么叫恶作剧?

　一看看 ，小狐狸都搞了哪些恶作剧?

　一小狐狸教小鸭子吃池塘里的星星
，结果小鸭子吃了很多水 。小狐狸教刺猬去刺西瓜，等刺猬扎上了西瓜 ，他把西瓜一转
，刺猬就四脚朝天下不来了
。他还骗小鸡去游泳……

　一小动物们为什么不喜欢小狐狸?

　小结：小狐狸就是这样，总爱捉弄自己的朋友 ，看到朋友上当，他就哈哈大笑。

　（2）跟随故事发展
，大胆猜测故事情节

　①出示第6～7面：

　一小狐狸没伙伴玩了，怎么办呢?瞧 ，他在家里丁丁当当忙起来
，哎呀，不得了!小狐狸做了一支亮闪闪的枪 ，还装了满满一口袋的子弹出门了 。你猜小狐狸要去干什么呢7

　②出示第8～11面：

　一果然
，小狐狸带着枪找朋友们去了
。走在路上，他用枪这里瞄瞄 ，那里瞄瞄。小动物们都吓坏了
，这时勇敢的小黄狗来了，他挡在前面保护大家 。小狐狸瞄着小黄狗啪 ，枪响了!这一枪会打中小黄狗吗?你觉得会有什么样的结果呢?

　一奇怪的是
，子弹打中了小黄狗，可他却一点儿也没有受伤
。

　(3)解读故事** ，理解故事主题

　①出示第16面：

　一在这一页上，你看到发生了什么事?动物们愿意被小狐狸的枪打中吗?你从叨儿看出来的?究竟这是怎么一回事儿呢?

中班语言活动教案 篇4

　 活动目标：

　1.仔细观察画面
，大胆清楚地表达自己对故事的理解。

　2.懂得关心 、关爱他人，有爱才有家 。

　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　4.让幼儿尝试叙述故事 ，发展幼儿的语言能力
。

　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲
、动动。

　 活动准备：

　Ppt、头饰

　 活动过程：

　一 、出示
，引起幼儿兴趣 。

　1.(封面图)孩子们，你看到了什么?

　2.是呀 ，一只青蛙拉着老鼠的手
，另一只青蛙依偎在老鼠的怀里，就像抱着自己的妈妈一样 ，这可真奇怪
，他们发生了什么事呢?我们一起来看看
。

　二
、看PPT，理解故事。

　1.“呱呱......呱呱呱!妈妈 ，妈妈
，爸爸什么时候回家呀?
”

　“呱呱......我也不知道呀，”青蛙妈妈很担心 ，“孩子们，我要去找你们的爸爸 。我不在家的时候
，你们可要乖乖的哦
。 ”

　青蛙妈妈亲了亲宝宝们，就跳着出门了。

　两只青蛙宝宝等呀等 ，等呀等
，可是，青蛙爸爸和青蛙妈妈却再也没有回来 。

　2.“呱呱!呱呱呱!呱呱呱!
”

　黑鸟太太、鼹鼠先生和刺猬先生听见青蛙宝宝们哭个不停
。

　“发生什么事啦?”他们问青蛙宝宝们。

　“呱呱!呱呱! ”青蛙宝宝们哭着告诉了他们事情的经过 。

　“哎......这真实太不幸了
。
”他们心想。

　(1)孩子们 ，谁听见了青蛙宝宝的哭声?青蛙宝宝为什么哭?(黑鸟太太 、鼹鼠先生和刺猬先生
，青蛙宝宝们的爸爸妈妈没有回家，找不到了)

　3.“咱们应该做点儿什么呢?”黑鸟太太问 ，“青蛙宝宝们总不能住在鸟窝里呀 。 ”

　“肯定不行。
”鼹鼠先生说
，“可是我的小洞太黑了，不适合青蛙宝宝啊
。”

　“而我总在搬家 ， ”刺猬先生说
，“怎么可能好好地照顾青蛙宝宝呢?”

　(1)黑鸟太太
、鼹鼠和刺猬先生的住处适合青蛙宝宝吗?为什么?

　4.“呱呱!呱呱呱!呱呱呱!
”老鼠妈妈急急忙忙地跑了过来，还有五只小老鼠跟在她身后 ，扯着她的尾巴呢........“青蛙宝宝跟我们完全不同，这可不是那么简单的事情......”

　(1)他们都觉得养青蛙宝宝不是一件简单的事情
，你觉得收养青蛙简单吗?为什么?

　5.太可笑了! ”老鼠妈妈喊道，“这再简单不过了 ，他们都是小孩子。孩子们需要的不过是一个温暖的、可以玩耍的地方
，还有好吃的东西和爱他们的人 。
”

　(1)青蛙妈妈怎么说的?是呀，青蛙宝宝和你们一样都只是一个孩子 ，我们要的很简单
，只需要........

　三 、照顾青蛙的游戏
。

　1.大家对鼠妈妈说：“现在您需要照料七个孩子了，不过别担心 ，我们会帮您的。”你们会怎么帮助他呢?

　(1)请两位小朋友扮演小青蛙
，其他小朋友来照顾他 。

　(2)小朋友分别采用自己喜欢的方法照顾小青蛙，例如给他捉虫子
、带他蹦蹦跳跳玩耍、和他一起唱儿歌 、给他讲故事等方法;

　2.小青蛙喜欢他们这样照顾你吗?只要简单的陪我玩 ，给我吃的
，我就很满足了!

　四
、让孩子们知道，给予别人关怀和温暖是极为重要的事情 ，每个人之间都需要爱，爱才是一个完整的家
，有爱家才是家
。

　1.小青蛙找不到爸爸妈妈有一群小动物帮助他们，为他们找住处 ，做点心吃。那你们爸爸妈妈不在身边的时候
，别人是如何帮助你们的呢?

　2.可是在我们身边也有很多的`小朋友的爸爸妈妈去很远的地方出去工作了(山区孩子照片)，很少回家 ，你们会怎么帮助他们呢?

　3.所以孩子们
，当我们或者别人遇到困难的时候，身边除了爸爸妈妈 ，还有一群亲人、朋友在帮助我们
，因为大家心中都有爱，有爱才有家 。小青蛙找不到爸爸妈妈心里肯定是难过的 ，所以小动物都在热情地帮助小青蛙
，除了给他一个温暖的家
。

　4.你看，“鼹鼠先生给青蛙宝宝挖了一间宽敞的卧室 ，刺猬先生.........舒舒服服的睡在这里 ”

　5.孩子们，你们看
，青蛙爸爸和妈妈一起回来了，他们去哪了呢?当他们看到了青蛙宝宝在吱吱叫和奔跑 ，会有什么反应呢?还会发生什么事呢?靠你们的想象我们以后再来说一说吧!

　 活动反思：

　以情境式表演引起幼儿兴趣
，以这种讲述的形式，生动地展现了故事情节。为帮助幼儿熟悉故事内容 ，教师设计了层层递进式的提问
，将幼儿的注意导向对故事表层信息和深层信息的感知和理解，通过生动有趣 、层层递进的故事情节 。调动了幼儿讨论的积极性
。幼儿认知得到了扩展 ，情感得到了培养
，语言的理解力、动手操作能力得到了提高。

中班语言活动教案 篇5

　 活动目标：

　1．观察画面，运用“摘
、爬、驮
”等动词大胆讲述小动物们摘苹果的过程 。

　2．运用多种方法创造地解决问题 ，并大胆清楚地表述。

　3．感受与同伴合作 、解决问题的乐趣
。

　 活动准备：

　1．课件
，背景图及操作卡片。

　2．积累一定的讲述经验 。

　 活动过程：

　一
、课件导入，激发兴趣
。

　1．教师：今天老师要带你们去果园里 ，果园里有什么？谁会用好听的词语来说？

　二、仔细观察画面，运用一些基本词汇大胆讲述小动物摘苹果的过程。

　1．播放（画面一） 。

　教师：小乌龟是怎么过来的？（运用词汇“爬”）

　教师：小乌龟能摘到苹果吗？为什么？

　2．播放（画面二）
。

　教师：小兔子是怎么过来的？（运用词汇“跳 ”。）小兔子怎样帮助小乌龟呢？

　3 . 播放（画面三）

　教师：小猪来了
，它们会想什么办法呢？（运用词汇“驮
” 。）它们摘到苹果了吗？为什么？小朋友帮它们想想该怎么办？

　4 . 播放（画面四）

　教师：小熊来了，它们又会想什么办法？

　5 . 讨论：请小朋友想想办法 ，怎样帮助小动物摘到苹果
。

　三 、与同伴合作
，摆摆讲讲摘苹果的多种方法。

　1．幼儿与同伴合作摆摆讲讲 。

　2．幼儿讲述摘苹果的办法
。

　3．播放（画面五）

　四
、完整欣赏故事。

　 活动延伸：

　请小朋友把摘苹果的办法编到故事里去 。

中班语言活动教案 篇6

　 活动目标：

　⒈理解故事内容，学习小动物与太阳公公之间的角色对话。

　⒉乐意模仿小动物运动 ，萌生运动兴趣
，愿意早起参加锻炼
。

　 活动准备： 大海背景图，小蚂蚁、小花狗 、小青蛙
、太阳。纸制飞镖2个 。

　 活动过程：

　一、谈话导入

　师：小朋友你们每天早上是谁喊你起床的？怎么喊的？

　今天 ，有好多小动物要喊太阳起床
，这是怎么回事呢？我们来听一听
。

　二 、完整欣赏故事，初步了解故事内容

　⒈教师完整讲述故事。

　⒉提问：

　⑴故事的名称是什么？

　⑵故事里谁在喊太阳公公起床了？（根据回答出示小蚂蚁
、小花狗和小青蛙的）

　它们是怎么对太阳公公喊的？我们再来听一听 。

　三、分段倾听 ，学习角色对话

　⒈教师利用教具讲述小蚂蚁和太阳的对话

　⑴师：小蚂蚁来到大海边
，是怎么对太阳公公喊的？个别 、集体学说
。

　⑵师：玩什么？（以太阳语气说）

　⑶师：看太阳公公还没起床呢，我们再来用好听的声音来喊太阳起床。

　幼儿再次学说对话 。（教师配合着逐步拉升“太阳”）

　⑷原来小蚂蚁要太阳起床 ，和他一起玩大力士游戏
。你会玩吗？怎样做大力士？谁来试试。

　小结：小蚂蚁这么小都想通过运动当大力士，我们小朋友现在也小小的
，我们多运动也会变成大力士，身体棒棒的 。

　⒉学习小花狗与太阳对话

　⑴师：小花狗也来到大海边 ，它是怎么喊太阳起床的？谁来试试？个别回答
。

　⑵师：他叫太阳玩什么游戏呢？现在这半边小朋友当太阳
，这边的小朋友当小花狗，小花狗准备好去喊太阳公公起床了吗？

　⑶师：谁愿意来小花狗和太阳上来表演给大家看？

　请个别幼儿上来表演。

　⑷师：小花狗和太阳公公玩投掷飞镖的游戏 ，你会玩吗？你来试试 。

　小结：投掷飞镖锻炼了我们哪里？那我们下次也可以到操场上玩玩飞镖游戏
，锻炼我们的手臂。

　⒊引导幼儿完整学说小青蛙和太阳的对话

　⑴师：小青蛙也来到了大海边了，它怎么喊的？太阳怎么回答的？他们玩了什么游戏？谁来完整讲讲
。

　⑵你会像小青蛙一样和太阳一起练跳高吗？

　⑶玩了跳高游戏后 ，有没有觉得哪里有点酸？练习跳锻炼了我们哪里？

　⒋原来
，小蚂蚁、小花狗和小青蛙喊太阳起床，是为了锻炼身体。我们再来把故事完整听一遍 。到对话处 ，我们可以一起和小动物来喊太阳起床哦
。

　四
、再次完整听故事
，对话处一起进行。

　五、结束部分，锻炼身体真好

　⒈太阳公公每天都早早的起床 ，和小动物们一起做运动 。那我们小朋友要不要也像太阳公公和小动物一样早早的起床，做做运动？那今天你做了什么运动？

　⒉那我们明天早上8太阳公公起床了
，我们也和太阳公公一起去做做运动吧！

中班语言活动教案 篇7

　活动设计背景

　本班对各种小动物很感兴趣,也很喜欢模仿小动物发出的声音
。

　活动目标

　1 、理解故事内容,学习小动物的问话。

　2
、能用连贯的语句大胆的讲述故事 。

　3、认读重点字词:为什么 、望
、清清的、金色的 、沙滩
、高高的
。

　教学重点、难点

　重点字词:为什么 、望
、清清的、金色的 、沙滩、高高的

　活动准备

　幼儿准备:小图书人手一份

　教师准备:大图书
、光碟、大字卡

　活动过程

　一 、游戏导入:教师在课前先将各种动物的头饰藏在教室的各个角落,然后请幼儿进教室寻宝,寻找小动物的头饰,找到后请孩子上来表演小动物的动作,并说一说这些动物都有什么本领。

　二
、自由阅读 。1、教师出示大图书,与幼儿一起认读故事的名称,,请自由阅读
。2 、引导幼儿观察画面上有谁,它们到的表情是怎么样的?动作怎样,并猜猜它们都说了些什么?

　三
、教师和幼儿一起阅读大图书,理解故事内容。

　四、幼儿听录音,完整欣赏故事 。

　五活动结束

　教学反思

　本次活动从幼儿的兴趣点出发,幼儿能积极的参与模仿动作,课堂上的气氛较活跃。

中班语言活动教案 篇8

　 一 、活动目标：

　1
、理解故事内容，学习并表演角色对话
。

　2、萌生运动兴趣 ，愿意早起参加锻炼。

　 二 、活动准备：

　蓝灰色海洋及天空背景
、**沙滩
，小动物、太阳 、鱼线，小动物挂饰 ，健康歌音乐 。

　 三、活动过程

　（一）引入：太阳宝宝怎么了？

　1
、师：小朋友很能干
，每天都早早起床，上幼儿园不迟到 ，和小伙伴们一起玩
，锻炼身体
。你们来幼儿园会做那些运动？

　（引导幼儿说说自己晨间锻炼的项目，鼓励幼儿大胆表达 ，教师总结）

　2、师：小朋友都很爱运动
，把身体锻炼得棒棒的。除了小朋友，小动物们也很爱运动 ，你们看他们早早地起床，在等太阳宝宝起床和大家一起来锻炼身体 。（教师出示：小动物们站在海边
，太阳没有出来）可是，他们等啊等 ，太阳宝宝还没出来
，你们看天空是什么颜色的？你们猜一猜太阳宝宝可能去哪了？（引导幼儿大胆猜测）

　（二）理解故事：喊太阳起床

　1 、原来太阳宝宝在睡懒觉呢？小蚂蚁可等不及了
。它决定叫太阳起床，你们猜一猜小老鼠会怎么说？（鼓励幼儿说出喊太阳起床的话语 ，引导幼儿根据自身经验
，自己赖床的时候，爸爸妈妈是怎么叫自己起床的）太阳宝宝又会怎么回答呢？（鼓励幼儿想象 ，引导其完整地说完一句话）

　2
、我们来听一听小蚂蚁是怎么说的
，我们来学一学小老鼠的话。（教师边模仿小蚂蚁说“太阳，快起床！我要和你一起玩！ ”边做动作 ，引导幼儿学习对话和动作）太阳宝宝一听玩
，就有点想起床了，可是玩什么呢？（教师模仿太阳说“玩什么呀？
”）

　3、你觉得 ，小老鼠会叫太阳宝宝玩什么呢？猜猜他是怎么说的？（根据幼儿回答，选定一个游戏 。将故事中的大力士游戏改为幼儿经验中的游戏
。）

　4 、太阳宝宝有点想玩XX
，它呀升起了一点点（教师拉动鱼线，出现一点太阳）（出示第二个小动物 ，小白兔）小白兔也来叫太阳起床了
，猜一猜小白兔会对太阳说什么？太阳宝宝会说什么？（引导幼儿完整表述）

　5
、小白兔是怎么说的呢？我们来听一听，学一学。（引导幼儿边做动作边学对话）

　6、你觉得小白兔会叫太阳一起玩什么游戏？那他会怎么说？（引导幼儿学说句式“我们一起玩XX” ，游戏内容根据幼儿经验而定）

　7 、（教师拉动鱼线
，升太阳）XX听起来不错，太阳宝宝又升起了一点点 ，小花猫也来到了大海边 。小花猫怎么样叫太阳起床？太阳宝宝怎么回答？

　8
、你觉得小花猫会叫太阳一起玩什么游戏？他会怎么说？（巩固句式“我们一起玩XX吧 ”）

　9、XX可是太阳宝宝最喜欢的运动了
，他听了终于“噌”一声整个儿跳了出来，天空都变得亮堂堂了
。（教师将太阳整个拉出来）

　9 、现在我们从头来听一听这个故事。教师完整讲述故事 。

　10
、你觉得睡懒觉好吗？为什么？

　小结：睡懒觉是不好的习惯 ，我们以后每天都要向小动物们一样
，早早地起来做运动，这样我们的身体才会变得棒棒的。

　（三）情景表演

　1、现在老师来当太阳宝宝 ，请你们来当小动物，看看小朋友们能不能把我这个太阳宝宝叫起床
。

　2 、幼儿自由选择角色
，师幼共同连贯分角色表演故事对话一次。

　四、活动结束

　1
、教师以太阳宝宝的口吻说：谢谢你们，以后我每天都会早早起床 ，和大家一起做运动
，现在我们一起来扭扭身体，动起来吧 。

　2、播放音乐 ，教师带领幼儿一起做韵律操
。

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