网上有关“困难职工补助标准”话题很是火热 ，小编也是针对困难职工补助标准寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一般根据家庭收入 ，医疗支出等确定 ，如大病有6000-8000等，困难慰问金一般固定的 ，如3000等 ，由工会自定 。
1、补助范围：凡会员关系隶属于中央国家机关各部门直属机关工会的在职职工，夫妻双方均在中央国家机关工作的，只一方享受补助 。
2 、补助项目：生活困难补助 ，残疾子女补助 ，央务助学补助，重大疾病补助 ，失独家庭补助等5个项目。
3 、补助条件：生活困难补助 ，家庭人均收入低于市规定最低生活保障标准，职工本人、配偶 、子女 、父母患有重大疾病医疗费用自费部分当年累计在2万元—10万 ，当年职工本人或家庭发生重大自然灾害、意外事故 ，致使本人家庭生活发生特别困难的 。
4 、补助，指补贴及帮助；政府或集体专向的 ，使得某方获益的某种行为 。补助的种类繁多 ，常见有各类网购补助，政府补助 ，食宿补助 ，医疗补助等等。
职工生活困难补助是职工集体福利的一个重要组成部分 。在职工生活遇到困难时，按照一定的标准，给予的定期补助或临时性补助 。所需资金由职工福利基金中开支。
需要帮助的员工可以向工作所在单位的工会提交申请 ，通过审核的合格员工的材料将报告给需要帮助的员工的协助中心 ，困难员工救助中心接受复核，提出救助意见 ，并在领导的同意下实施救助。
法律依据：
《中华全国总工会关于困难职工帮扶中心专项资金使用管理办法》
第五条 帮扶资金帮扶对象包括：
（一）家庭人均收入低于当地最低生活保障线 ，经政府救助后生活仍然困难的职工
（二）家庭人均收入略高于当地最低生活保障线，但由于疾病 、子女教育或意外灾难等原因 ，不能维持基本生活的困难职工 。
（三）因各类自然灾害或重大意外事故等原因造成生活特别困难的困难职工 。
（四）因劳动经济等合法权益受到侵害需要援助的困难职工。
申请建档立卡需要什么材料？
一般来说困难职工补助的标准由各地方自行制定 ，但基本上按照如下范围：
1、生活困难补助 。每年给3000－8000元 。
2、对残疾儿童的补贴。领取残疾证的，每年补助2000元；如果符合残疾儿童补贴的条件第二种情况补贴是每年1000元 。
3 、中央政府教育补助 。高中生一次性补助2000元；对大学生的一次性补助为3000－6000元。
4 、重大疾病补助 。补助标准根据自己的医疗费用数额确定 。自费部分医疗费用在10万元至20万元的 ，补助标准为1万元至2万元；自费医疗费用20万元至30万元的 ，补助标准为2万元至3万元；自费医疗费用30万元以上的，视情况而定 ，最高不超过5万元。对于患病的雇员家庭 ，补贴率减半 。
5、失独家庭的津贴 。职工失去独生子女的，一次性补助2万元；如果该员工本人是唯一的孩子并且尚未结婚，在工作岗位上死亡并获得10000元。
扩展资料：
职工生活困难补助是职工集体福利的一个重要组成部分。在职工生活遇到困难时 ，按照一定的标准 ，给予的定期补助或临时性补助 。所需资金由职工福利基金中开支 。
需要帮助的员工可以向工作所在单位的工会提交申请，通过审核的合格员工的材料将报告给需要帮助的员工的协助中心 ，困难员工救助中心接受复核 ，提出救助意见，并在领导的同意下实施救助。
参考资料：
扶贫帮困工作总结
建档立卡 ，即建档立卡贫困户 。
1 、申请人本人填写的“省教育精准扶贫资助申请表 ” ，申请人本人的身份证，户口本的原件和复印件 ，还有户主页的复印件 。
2 、加盖了县级扶贫办公章的扶贫手册 ，学生资助卡的原件和复印件。
3、本人及家庭从业人员的工资收入证明 。
4 、低保家庭提供低保证明 。
5 、申报人（系统内的困难职工名字）本地开户的银行卡复印件（注明具体开户行）最好为建行（工会会员卡-农商行）。
扩展资料：
建档立卡的对象要求：
以秦皇岛职业技术学院为例 。
1、资助对象为在就读的全日制注册学籍的当地户籍的建档立卡贫困家庭子女 。建档立卡家庭经济困难学生由省扶贫部门负责认定。
2 、建档立卡学生补助项目：免学费 、书费、住宿费，获得国家助学金 。（三免一补）
3 、所有建档立卡家庭经济困难学生均需履行学校助学金评选程序 ，享受每生每年不低于3000元的国家助学金 。未获得国家助学金的建档立卡学生 ，按照最低档次（每生每年2000元）的国家助学金标准给予等额补助。
4 、就读期间已享受国家有关免学费、免住宿费、免费提供教科书的，不再重复享受其他同类资助政策。
百度百科-建档立卡贫困户
百度百科-建档立卡家庭经济困难学生
扶贫帮困工作总结3篇
导读：扶贫是保护贫困户的合法权益，取消贫困负担 。政府帮助贫困地区加大人才开发 、完善农民工市场 。临时工基本待遇 ，建立发展工农业企业 、促进生产摆脱贫困的一种社会工作 ，旨在扶助贫困户或贫困地区发展生产，改变穷困面貌。下面是我整理的扶贫帮困工作总结3篇 ，欢迎阅读！
扶贫帮困工作总结篇一：
**公司工会成立以来 ，在上级工会组织和公司党委的领导下，大力开展困难职工帮扶工作 ，有效地激发和调动了职工的主人翁积极性 ，维护了队伍稳定，促进了企业和谐健康发展 。现就困难职工帮扶工作情况总结如下：
一、领导重视 ，责任落实
**公司自20XX年8月份在**号召下率先成立二级单位工会组织后 ，即把困难职工帮扶工作列入重要工作日程，作为弘扬企业“三色 ”文化 ，坚持“以人为本”原则 ，落实“发展为了职工 、发展依靠职工 、发展成果惠及职工 ”理念的重要手段和职工维权的重要工作内容 。在公司党委的大力支持下，公司工会充分履行基本职能，切实当好特困职工的第一知情人、第一报告人 、第一帮助人 ，满腔热忱地为困难职工做好事 、办实事、解难事。始终把解决好困难职工生产生活问题作为一项重大的政治任务来抓 。
制定了**公司工会《工会工作规则》把“做好困难职工帮扶救助工作 ，为职工办实事 、做好事 、解难事 。 ”列入十项工会组织的基本任务之一。制定了《职工代表大会专门委员会工作制度》，成立了“生活福利委员会” ，负责帮扶工作的组织开展 。成立了公司工会、管理各单位工会 、基层企
业分会的三级帮扶体系 ，把集中性的走访慰问送温暖活动和日常解忧难 、办实事有机结合起来，将扶贫帮困工作经常化、制度化、规范化 ，为党组织和企业分忧 ，为职工群众解难 。
二 、精心筹备，及时帮扶
**在**的各企业多年来发展较为平稳 ，职工群众的生活水平在当地并不属于低收入 ，但仍有个别职工家庭因突发事件 、患上重病等导致生活困难，多个企业出现了困难职工。为了及时发现和解决他们的难处 ，我们建立了困难职工动态管理机制 ，及时掌握帮扶对象的动态变化情况，把符合条件的职工及时纳入帮扶救助范围，做到出现一个发现一个 ，发现一个帮扶一个 。
一是公司工会和管理各单位工会每年对困难职工家庭情况进行深入细致的摸底调查 ，建立和完善了困难职工档案，做到“六知一定 ” ，即“知家庭住址、知生活状况 、知致困原因 、知患病情况、知低保情况 、知子女就学情况 ” ，及时“定救助措施” 。各级工会组织针对掌握的困难职工相关数据进行分析，使帮扶工作更有针对性和时效性。
二是提供资金保障 ，从各级工会经费 、行政经费、职工互助基金 、职工捐款等多种渠道筹集帮扶资金 ，及时向困难职工发放，以缓解他们的燃眉之急。20XX年 ，公司及管理各单位共筹集万元 ，用于对困难职工的帮扶，开展了送温暖活动慰问人次 ，进行困难职工岗位培训人次 ，法律援助人次 。
通过社保系统专门筹集万元，对名患有重病的职工进行了救助 。
三是扩展帮扶形式，除对困难职工进行经济上的帮助以外 ，我们还采取了各级领导关心慰问 、重大节日重点走访、工会上门服务 、部门及时进行谈心交流了解掌握情况 、职工互帮互助等多种形式 ，让他们感受到企业、工会和同事之间的温暖。
三、扎实开展，成效显著
通过开展困难职工帮扶工作 ，为职工办好事 、办实事 、解难事 ，切实使广大职工感受到企业的温暖，解决了职工的实际困难 ，为企业营造了一个安全和谐稳定的生产生活环境 ，增强了企业的凝聚力和向心力 。活动的开展也激发了职工的爱心，在玉树地震之后 ，公司系统为灾区捐款万元 ，在**省慈善总会开展的“慈心一日捐”活动中，公司职工捐款万元 ，受到各级政府的表扬 。
四、完善机制 ，深入推进
虽然在帮扶工作中做了大量工作，但距上级要求和先进单位相比，还存在一定的差距 ，主要表现在帮扶力度不够 ，没有稳定的资金来源渠道，在一定程度上制约了帮扶工作的深入开展。今后要重点加强以下几方面的工作：
一是要提高认识 ，把帮扶工作纳入企业的整体工作之中 ，继续争取政府 、企业 、工会组织等各方支持，合理利用
社会保险等有效形式 ，集成各方面的力量 ，推动帮扶工作深入开展 。
二是建立帮扶工作长效机制，健全有关制度 ，落实工作责任制 ，实行规范化管理，提高工作水平和帮扶效率 。如采取帮扶工作回访机制 ，及时了解情况 ，进行深度帮扶；采取受助人签名方式，确保帮扶资金足额到位；对困难职工档案采取动态管理，及时调整名单 ，把有限的资金用在关键之处。
三是建立帮扶资金筹措机制 。在现有的企业拨款、会费投入 、职工捐助的基础上 ，积极争取政府 、上级工会和社会各方面力量的支持 。比如**省“慈心一日捐 ”活动新规定捐款企业可以申请返还一定比例资金用于本单位的帮扶工作，我们要早日申请 ，为困难职工落实帮扶资金。
总之 ，我们将继续健全困难职工帮扶工作机制，把集中性的走访慰问送温暖活动和日常解忧难、办实事有机结合起来 ，将扶贫帮困工作经常化 、制度化 、规范化 ，为党组织和企业分忧，为职工群众解难 ，推动企业和谐发展 。
篇二：扶贫帮困工作总结学校按照师市教委、总场扶贫帮困工作部署 ，坚持构建和谐校园的'科学发展观，开展多种帮困活动 ，深入探索扶贫工作的新路子 ，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下 。
一 、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作 ，学校成立了扶贫帮困工作领导小组 ，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教务处 、财务处、各班主任具体落实 ，广大老师积极响应学校“每名教师进两家 ，温暖 送进每一户 ”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次 ，摸清贫困生家庭状况 ，做好贫困生建档工作，明确助学思路 ，然后有计划有步骤地实施 。
二、工作落实到人 ，温暖送进家庭 。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班 、各部门 、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱 ，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定马晓宇10名学生扶贫帮困教育金发放对象 ，在为贫困学生送校服，为贫困学生送学习用具，为民族学生送学习用具 ，看望贫困教师 ，为总场季节工送衣物等亲自送到贫困学生手中 。每到一处，他们都要同家长促膝交谈 ，询问他们对学校还有什么特别的要求 。学校还组织全体师生在班级开展扶贫帮困工作 ，切实斑竹贫困学生。
三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径 。众人拾柴火焰高 ，经过各方努力 ，是是郊区大队交警帮助贫困学生，以帮助他们顺利完成学业；班级也各自负担相应人数的贫困生 ，为他们勤奋学习解
除后顾之忧 。另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心 ，解决贫困学生的后顾之忧。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来 ，关系到和谐社会的创建 ，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下 ，将这项工作做得更完善 ，让每一位同学都能感受集体的温暖 。
扶贫帮困工作总结篇三：学校党支部 、校长室按照调武陟县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观 ，开展多种帮困活动 ，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习 ，现总结如下 。
一 、学校领导重视 ，全体教师积极响应
为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组 ，下设了办公室。由荆所荣校长任组长 ，王习庚副校长任副组长，教务处、政教处 、团委 、总务处、工会 、各班主任 、广大教师积极响应 。各年级先后开展贫困生摸底工作多次 ，摸清贫困生家庭状况 ，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施 。
二、制定帮困措施 ，扎实推进帮困工作
我校根据调武陟县教育局扶贫帮困工作安排 ，认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会 、班主任工作会等各种会议上做好动员 ，发动广大教师参与到这一活动中来 ，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作 ，构建和谐校园。
三 、工作落实到人 ，温暖送进家庭
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱 ，每个贫困家庭都能感受学校的温暖 。通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等9名同学为20XX年度扶贫帮困结对对象 ，由校长 、副校长 、各处室负责人等一一结对 。平时经常与这些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难 ，努力学习 ，争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。
四 、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”
组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高 ，出手大方 ，这为我校的“人文帮困文化 ”——学校另一种文化的形成提供了契机 。我校提出了“人文帮困 ”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用 ，除了物质帮困 ，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化 。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求 ，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理 、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展 ，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要 ，因为物质帮困只能解决生存的问题 ，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。为此 ，在20XX年学校成立了“心灵驿站” ，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想 、树立信心 、确立自己的崇高理想 。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来 ，关系到和谐社会的创建 ，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下 ，在社会热心人士的帮助下 ，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖 ，社会的关爱 。
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